相信很多人都看过生日会策划方案,为了确保活动有序地进行,常常需要预先制定活动方案,活动方案是整场活动的战略,可以为活动指明方向。下面是小编为大家整理的生日派对方案推荐范本,希望能帮助到大家!

生日派对方案推荐范本 第1张
(图片来源网络,侵删)

生日派对方案推荐范本篇1

一、设计思想:

生日派对方案推荐范本 第2张
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生日是一个快乐的纪念日,也是孩子成长的界碑。在这样一个特殊的时刻,我们通过互动而多彩的活动,把祝福送给孩子们,教育他们怀揣一颗感恩的心,体会父母为他们的成长所付出的艰辛,鼓励他们和父母作真诚地交流,让亲情在此刻荡漾。借助集体生日的活动,让孩子们懂得要珍惜这份亲情,从小要孝敬长辈,并以自己的实际行动来回报他们的关怀。让他们在感恩的心情中,成为更健康、更完整、更完美的人。

二、活动地点:学生活动中心

生日派对方案推荐范本 第3张
(图片来源网络,侵删)

三、活动内容:集体生日会(11月、12月孩子们)

四、活动主题:让生命充满爱

五、活动时间:20__年11月3日下午两节课后

六、小寿星名单:

七、活动目标:

1、让每一位孩子过一个有意义的生日,给他们留下终生难忘的记忆。

2、 通过活动,给父母提供亲情交流的机会,让孩子感受亲情的温暖,体味父母为己所付出的.辛劳,懂得要回报父母的爱。

3、 通过活动让一年级新同学尽快融入学校这个大家庭中。

八、活动安排:

1、校领导讲话

2、请小寿星代表俞良骏和家长发言

3、欣赏《生命中充满爱》

4、请家长代表夏许颖妈妈读写给孩子的信。

5、温情时刻(点生日蜡烛、放生日歌、切生日蛋糕,和妈妈一起吃蛋糕)

九、前期准备

1、为过生日孩子孩子们准备生日蛋糕和礼物。

2、请过生日孩子的家长写一封书信表达自己对孩子无悔的爱以及希望,为亲子沟通提供一个平台。(准备电子稿)

3、准备生日会现场的背景音乐《鲁冰花》和《生日歌》、电子屏幕等。

生日派对方案推荐范本篇2

一、活动目的

二、活动时间:20__年2月24日下午14.30活动目标:1.感受集体过生日的欢乐气氛,

2、给孩子们营造宽松、快乐的心理环境,物质环境,使他们充分感受到幼儿园生活及成长的幸福与快乐。

3、引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动,培养幼儿在活动中大胆表现自、己。大胆与同伴交往的能力,增加自信心。

三、活动准备:

1、大蛋糕、生日礼物、音乐、准备好生日礼帽、生日歌曲、小礼物及音响、化装品、

中大班通知家长准备生日礼物、场地布置幼儿准备

2、各班组织该月过生日的幼儿做好自我介绍(可老师引导幼儿准备)

3、预订蛋糕,邀请该月过生日小朋友的家长参加(需提前通知)

4、背景音乐:《生日快乐歌》《让爱住我家》

四、活动流程:

1、主持老师引领家长安静入座在欢快的音乐声中等待生日会的开始。(音乐:《让爱住我家》)

2、主持人开场,《生日宝宝蒙上眼罩由老师引领出场,在主持老师宣布本月小寿星名单时宝宝摘下眼罩扑向家人怀里,音乐响起》

3、请所有的生日宝宝到台前,家长,老师,小朋友一起为他们庆祝生日。厨房大师傅推上大蛋糕

播放生日歌,请家长、小朋友一起跟着音乐为生日宝宝唱生日歌。

请生日宝宝许愿,并吹蜡烛。

请家长及幼儿送上生日祝福。

请中大班幼儿互相赠送生日礼物。(通知家长提前准备)

请生日宝宝依次退场

五、以班级为单位,生日宝宝们集体形式为大家表演节目。

中班:奥尔夫音乐表演大班:舞蹈

六、亲子游戏环节:

找妈妈(中大班宝宝)小班以下宝宝儿童游乐区

七、依次退场,分别到大厅分享生日蛋糕;

八、活动结束:

主持老师总结,结束庆祝活动,组织幼儿按秩序退场

生日派对方案推荐范本篇3

一、目标:

1、引导孩子积极主动的参加生日庆祝活动,培养孩子在活动中大胆表现自己。大胆与同伴交往的能力,增加自信心。

2、让幼儿除了得到父母长辈的关爱之外,更能得到来自同伴的祝福。

二、准备:

1、预订生日蛋糕、生日小礼物、生日帽

2、背景音乐:《生日歌》

三、活动流程:

1、活动开始致词

2、过生日小朋友的整齐入场

3、唱生日歌,许愿、分享生日蛋糕。

4、幼儿园送礼物给生日的小朋友并带上祝福语。

四、总结活动

上传照片互幼儿园网站。

生日派对方案推荐范本篇4

活动目标

1.通过观察课件画面初步了解故事内容。

2.能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人,有一定的观察能力和想象能力。

3.乐意表达自己的理解,体验与朋友一起过生日的快乐。

重点难点

能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人,有一定的观察能力和想象能力。

活动准备

PPT、糖果。

活动过程

(一)引题,观看图片(小猫)

师:今天呀,老师请了一位动物小客人到我们这儿来做客,你们猜猜,会是谁呢?跟它打个招呼!(鼓励幼儿大胆用普通话与小猫打招呼)

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