在教师资格证考试中想象的分类主要以客观题考查为主，例子和概念单选都会涉及到。这部分知识点较为容易，学生在学习过程中应注重理解性记忆，下面小编给大家分享教师资格证考试知识点，希望能够帮助大家!
教师资格证考试知识点
一、想象概念
想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。
二、想象的分类
按照想象活动是否具有目的性，可以区分为无意想象和有意想象。
1.无意想象
无意想象：也称不随意想象，是没有预定目的，不自觉地产生的想象。它是人们的意识减弱时，在某种刺激的作用下，不由自主地想象某种事物的过程。例如看到天上的白云觉得像棉花糖，看远处的山感觉像一条巨龙或者做白日梦等都是无意想象。
2.有意想象
有意想象是按一定目的、自觉进行的想象。根据想象的内容和新颖程度和形成方式的不同，可分为再造想象、创造想象和幻想。
(1)再造想象
再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。如看小说时根据言语的描述想象主人公什么样子，买房看图纸想象之后的样子。
再造想象有一定的程度的创造性，但其创造性的水平较低。它的形成要求有充分的记忆表象作为基础，同时离不开词语的组织作用。
(2)创造想象
创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。例如设计师设计图纸;艺术家设计作品，作家写故事，写文章等。
创造想象比再造想象更复杂、更困难，它需要对已有的感性材料进行深入的分析、综合、加工、改造，在人脑中进行创造性的构思。
(3)幻想
幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象，是创造想象的特殊形式。幻想不立即体现在人们的实际生活中，而带有向往的性质，是人们寄托的东西。
当人们依据事物发生的客观规律来想象时，这种想象叫理想。如想成为一名老师或者老板，努力是可以实现的，有现实依据。
当人们不以客观规律为依据，甚至违背事物发展的客观进程，因而是不能实现的想象，这种想象是空想。如想长出翅膀飞上天，没有现实依据，不可能实现则是空想。
【易混淆点】
在考试中，有意想象考的最多，但关于再造想象和创造想象同学们区分不了，在这里给大家总结两者的区别，准确把握再造想象和创造想象，提高做题的正确率。
再造想象VS创造想象
再造想象：①依据别人的语词描述或图形的示意为前提;②所想象的新形象是在生活中已经存在了的事物。
做题技巧：看书人、听书人等都是再造想象。更多是第二次，读者的想象。
创造想象：①不依据现成的描述，独立的创造;②所想象的新形象是首创的、新颖的。
做题技巧：写书人，更多是第一次作者的想象。
【试题再现】
1.听到“月落乌啼霜满天”的诗句头脑中出现的图象属于( )。
A.幻想 B.无意想象 C.再造想象 D.创造想象
1.【答案】C。解析：本题考查想象的分类。想象分为无意想象和有意想象，有意想象又分为再造想象、创造想象和幻想。
A选项，幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象，是创造想象的特殊形式。幻想不立即体现在人们的实际生活中，而带有向往的性质，是人们寄托的东西。
B选项，无意想象，也称不随意想象，是没有预定目的，不自觉地产生的想象。它是人们的意识减弱时，在某种刺激的作用下，不由自主地想象某种事物的过程。
C选项，再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。再造想象有一定的程度的创造性，但其创造性的水平较低。它的形成要求有充分的记忆表象作为基础，同时离不开词语的组织作用。
D选项，创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。创造想象比再造想象更复杂、更困难，它需要对已有的感性材料进行深入的分析、综合、加工、改造，在人脑中进行创造性的构思。
由于听到“月落乌啼霜满天”的诗句描述而在头脑中出现的相应的图象属于再造想象，故答案选C。
2.人们对已经存在于头脑中的表象进行加工改造形成新形象的过程称为( )。
A.表象 B.联想 C.想象 D.印象
2.【答案】C。解析：本题考查的是想象的定义。
选项A，表象是指事物不在前面时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。
选项B，联想是指从一个事物想到另一个事物。联想本身不属于想象，但也可以创造新形象。比如诗人在看到“修理手表”几个字，便会联想到“修理时间”。
选项C，想象是指人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。
选项D，印象是指接触过的客观事物在人的头脑里留下的迹象，是个体(认知主体)头脑中有关认知客体的形象。
根据题干，描述的为想象的概念，故本题选C。
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4、要使学生（）老师必须要持之以恒的奋斗。好老师要有“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,自觉坚守精神家园、坚守人格底线,带头弘扬社会主义道德和中华传统美德,以自己的模范行为影响和带动学生。不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向,才能在老师这个岗位上干得有滋有味,干出好成绩。如果身在学校却心在商场或心在官场,在金钱、物欲、名利同人格的较量中把握不住自己,那是当不好老师的。也唯有老师持之以恒的对学生进行（）的教育,学生才会真正蜕变。
