学前班班主任总结（集合15篇）

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编精心整理的学前班班主任总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学前班班主任总结1

本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。我从班级的实际出发鼓励孩子们自立、自理，使孩子们在活动中愉快、自主地接受新的知识，总结得失，感触很多。在和孩子们相处的日子里，看着他们在一天天成长，不断进步，让我感受到自己是最幸福的老师，幼儿教育是最阳光的事业。以下是我带班的点滴体会：

一、任教学前班基本情况：

全班共20名学生。这些学生有的读了幼儿园大班的，有的只读了中班，不懂学校规矩，随意性较强。有的爱做小动作，有的上半节课就想上厕所，有的想干什么就干什么。一切都要从头开始，我与老师们不急不躁，耐下心来进行教育、培养、训练、再教育、再培养，再训练，不断进行着重复的工作。针对吃饭挑食的孩子、智力水平较差的孩子，都进行了特殊的照顾、辅导。像这样的一个班如同教一个幼儿复式班，要针对不同的水平、不同能力的孩子，上不同的课。经过我与老师们平时严格细致的教育管理，狠抓一日的生活常规，通过半年的学习，这些孩子，渐渐懂得遵守课堂纪律，懂得了：“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”等基本道理。

二、树立服务思想，以学生为中心，努力做好班主任工作

1。加强学习，提高认识，把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗。我严格要求自己遵守公民道德规范，面对一个特殊的幼儿班集体，我深感自己责任的重大。公民教育要从娃娃抓起，让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子，懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的基本道理。这学期我与老师们坚持了 “我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习，我们要做好孩子”的基础上，结合团结友爱、明理诚信等简单易懂的公民教育。

2。严格班级管理，抓紧“养成教育”的培养，首先我把主要精力放在班级管理和思想教育工作上，努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累，保持健康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子，耐心细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓励，少批评指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。

3。严格一日生活制度，加强常规训练，培养良好的生活习惯和行为规范。观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起游戏。

4。当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和尊重孩子，以高度的责任感对待他们。耐心、细心，关心照顾每孩子，把孩子们开心、兴奋、惊奇等内心活动最细微的表现都看在眼里，认真观察每个孩子的动作、表情、脸色及神态，掌握并发挥他们的兴趣和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等情绪的变化更要关心、过问，针对不同情况采用不同教育方法和措施。

通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。

学前班班主任总结2

这学期以来，我担任学前班的班主任工作。在校领导的热情支持与帮忙下，在各科任课教师的大力协作以及广大家长紧密配合下，我坚持以学生为中心，努力为学生服务、为家长服务，顺利完成了工作任务。

一、加强学习，提高熟悉。

我把主要精力放在本职工作上，爱岗敬业，严格要求自我遵守公民道德规范，应对一个非凡的幼儿班团体，我深感自我职责的重大。公民教育要从娃娃抓起，让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子，懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的基本道理。这学期我坚持在上学期“我们爱学校、我们爱团体、我们爱学习，我们要做好孩子”的基础上，结合团结友爱、明理诚信等简单易懂的公民教育，把教育学生养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自立生活本事，人人争做主动学习、乐于勤奋、善于健康生活、勇于创新实践的好学生，作为向学生进行教育的重要要求。

二、严格一日生活制度，培养良好的生活习惯和行为规范。

加强常规练习，时刻留意观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起游戏。冷处理临时发生的问题，应对新情景、新问题要正确对待。为了帮忙新生迅速赶上，我采取了抓两头带中间的办法，每个小朋友都找一个自我学习的'榜样，让本事较强的优秀生去当本事较差的“小教师”。个别儿童重点帮教，正面引导，有点滴提高随时表扬奖励。在平时的接触了解中增进师生间的友谊。孩子们和我无话不说、无话不讲，经常到我耳边说些静静话。孩子们慢慢地适应了我的教育。指正不足时能立即改正，理解教师的态度也有了很大改善。

三、培养良好的卫生习惯。

天天打扫完后由值日班长或小教师负责督促大家把用品放回原处，摆放整洁，不能乱扔。经过一学期的努力，孩子们都慢慢自觉爱护教室和学校环境卫生：教室墙壁上一向坚持洁净，天天都由值日班长检查，教师从开学第一天就严格要求，教室讲台前的所有公物都要爱护，不乱摸乱动，更不要损坏，为了坚持教室干净，每课后要整理小家务（桌面、桌内及地面）并进行评选，看到地面上有垃圾就捡起丢到垃圾桶。此刻每个小朋友都基本上有了讲卫生的好习惯。

四、树立良好的班风。

我把“和谐、友爱、欢乐、向上”作为学前班的班风。除了开展多彩的教育活动外，我还进取地组织开展“你真棒”一日生活评选、对他们在进校、上课、下课、放学，以及在家庭、社会上应当怎样做，我都提出了具体要求：师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲礼貌懂礼貌，团结互助、助人为乐，树立多做好事、先人后己的观念，树立团体荣誉感、职责感。本学期也涌现了不少好人好事，表现出了守纪律、懂礼貌的精神风貌，受到了多方赞扬。

半年的工作又结束了，对于我来说，我还要虚心向其他教师学习，不断提升自我的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好！

学前班班主任总结3

一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在教育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展：

一、爱心班主任工作的灵魂

“爱心”不但体现在每位教师身上，更要体现在班主任身上。刚开学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，出现跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要及时安抚和教育孩子注意安全，当孩子身体出现不适时，要及时发现处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。

学前班的孩子年龄小，平时的很多生活小细节都不注意，经常把书本或铅笔乱扔在教室里，而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了，经常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给学生更多的爱，学生才能健康快乐的成长，而这也是我们老师最大的安慰。

二、耐心班主任工作的关键

在一个家庭里教育一个孩子本来就很难，在一个班管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：“三十多个学生管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了。再说，他们还是一群农村出身的娃娃！父母忙更没时间管！！”我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对30多个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子互相打小报告，让你无法去上课。我一下没控制自己的情绪，发起脾气来。但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了！我明白：对孩子要循循善诱，耐心细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓励，多给孩子们赞许的目光，少批评、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁情绪，调整好心态，让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师，家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。现在，通过自己对孩子耐心灵活的教育，班纪大有改变，孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！

三、育心班主任工作的基础

学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对全班三十多个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能力强“我的花最多”的好孩子。

总之，好的开始是成功的一半。下一学年,我想重新调整战略战术,让学生充分吃透教材,完全掌握内容,踏实钻研学科,平时认真作业。永不积极完成学校交给的各项学习任务,教学指标。广泛学习各方面知识,争取能够全面有效的进步,发展,向着自己预定的目标努力奋斗，来年以充分的准备迎接学校的检阅,迎战20xx年。

学前班班主任总结4

这学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号。在校领导正确的领导和大力支持下，在家长们的积极配合下，在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作下，顺利完成了各项任务。学前班像个大家庭，班中孩子在老师的爱护下快乐成长。我班有幼儿62人，其中女生22人，男生40人、现就学前班这学期工作总结如下：

一、安全工作放第一

从教育开始，由细微处入手，怎样远离危险。首先在每节课中渗透安全教育，下课了我们要玩文明的游戏，不做危险的活动。让孩子排好队，手拉手观看我们美丽的校园，自己去观察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，每个小朋友表现非常好。课间班主任随时提醒督促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一（更多请你搜索）个孩子。通过这些工作，使师生安全意识得到提高。

二、培养良好的行为习惯

良好行为习惯的养成，是本学期的重要工作。针对孩子的特点，采取激励等各种方法来规范学生行为习惯，教育学生礼貌文明的学习，在教学过程中，我很注意教育学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到老师主动问好，乐意把心里的秘密告诉老师，与同学友好相处，平时交流都能用礼貌用语。老师经常使用表扬鼓励的话语，使

学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。

三、积极家长沟通

在不同的时间，地点保持和家长多沟通，发现幼儿没来校上学，及时地电话与家长联系、学前班是一个特殊的班级，年幼的孩子接受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担心，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，虚心听取家长意见。发现问题，及时纠正。不断改进工作，取得了家长的支持和帮助，同时也让家长放心。针对孩子的学习，进行点点滴滴的交流，为孩子的进步一起欢欣，为他们的成长一起努力。

总结这学期的点滴，在繁忙中又向前进了一大步，不仅孩子的各方面得到发展，我们所有的任课老师和孩子们一起进步了。在欣喜之余，同时也反思了自己的不足，为今后更好地工作打下坚实的基础。

学前班班主任总结5

每一次总结都会去感叹时间过的很快，时光总是在我们弹指间悄悄流逝，大班上学期马上就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有很多的收获和不足之处，为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结。

一、班级现况分析

本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期末展示等多种形式为孩子提供自我展示的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差异也有比较内向的，在平时的教学活动和一日生活中我们没有去刻意锻炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我们班有两名代课老师，一名保育老师，我们三位老师分工合理、相处融洽，会根据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕《师风师德建设》结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班张晓老师还被评为“师风师德标兵”。

二、安全工作

幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强导致有小的安全事故发生，有三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们及时针对这种情况自己反省总结经验，对孩子进行安全方面的再教育，通过案例分析、xxx理、故事、安全演习等多种形式，让孩子知道安全的重要性，到学期末孩子的安全意识也有所提高。但是还是不够好，需要重点抓。

三、教育教学

本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的教育教学工作也有了一定程度的进步，每节课能做到课前有准备课后有反思，虚心接受听评课老师的意见并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的宝贵意见和建议，反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，注意力不集中、理解能力、社会经验、知识的积累都不够丰富，在教学技巧上还需要再学习。

四、家园共育

本着相互尊重、平等的原则，我们会针对孩子的实际情况引领家长，共同努力让孩子健康发展，我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家长进行沟通，诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的一致好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持。

工作中会有甜也有苦，有体验成功的喜悦也有失意和败笔之处，我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们会不断地给自己充电，让自己更加有xxx力充实自己让孩子有更好的发展，下学期加油！幼儿园是一所拥有xx个教学班，xx多名幼儿，xx多名教职工的全日制省级示范幼儿园。近年来，我园在加大基础设施建设，加强内部管理的同时，树立社会化教育观，充分利用家庭、社区教育资源，构筑起幼儿园、家庭、社会三位一体、沟通互补的立体。xx年是二幼全体教职工团结协作、奋力进取的又一年，也是令人难忘和值得自豪的一年。一年来，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。

又要学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到，教师的人生就要甘于实实在在，甘于默默无闻，甘当辛勤的园丁，这样才能浇灌出鲜艳的花朵。半年的xxx生活，让孩子们学会了许多，也进步了很多。

时光荏苒，转眼间又要面临学期结束了。

学前班班主任总结6

望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感。本学期我担任中一班的班长，首先很感谢园领导给我这样一次锻炼的机会，让我在这个岗位上学到了不少的东西。其次，要感谢班上的刘老师和左老师，在工作中我们三个相互学习和配合，使得本学期工作圆满的完成。在班上工作我们三个更多的是感觉到开心，无论是跟大朋友还是跟小朋友相处，都能保持着一颗好的心态。总结本学期的工作经验，一边更好的提高自己的各项工作水平。以下我从思想政治.保教工作.家园工作等方面对本学期工作做总结：

一、政治思想方面

作为一名教师，我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退；尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度；积极参加园里组织的各项活动；履行教师职责，和班上两位老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

二、保教工作

一 扎实抓好教育教学工作

工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。 班主任工作 在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。

二 全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿

本学期我和刘老师两人每周三轮流做保育。这个班有41个小朋友，我们共同协商，把我们班的纪律及自立能力一起抓、同时我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。

三、家园工作

家园联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。

四、认识不足，努力进步

回顾学期的工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教授知识的工作，更担负着培育下一代的重担。通过这学期的工作，我很幸运学到了不少东西，这一学期的成绩也是可喜的，但这还远远不够。从事幼教工作两年了，理论与实践的结合还是不够到位，研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。我相信“精诚所致，金石为开”，经过我们全体职工的共同努力，我们幼儿园的明天一定更美好！

时间：20xx年1月8日

学前班班主任总结7

本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我在教育方面的要点。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的积极配合下，我努力和辛勤工作，完成了学校下达的各项目标任务，现将本班工作总结如下：

1、抓好安全工作。

本学期的安全工作从教育开始，由细处入手。在学习、生活中渗透安全教育。用有关安全知识等方法教育学生如何安全的玩，怎样远离危险。与学生共同寻找室内、室外“不安全隐患”：上下楼梯做到“安静有序，靠右边走”，并结合他们的行为，教给他们“Becareful.小心、当心、安全第一”“Don’ttouchme.不要摸我。”；在公共场所保持安静、有序“Bequiet。请保持安静。”下课及时喝水“Drinksomewater。请喝些水吧。”不但英语日常用语的素材有了：源于生活，用于生活；而且幼儿可以随时规范自己和他人行为，一举两得。教育幼儿不吃陌生人给的东西，不私自随陌生人外出等，上下学必须由爸爸妈妈亲自接送，特殊情况打电话，教会幼儿在生活中怎样注意安全。

2、培养学生良好的行为习惯。

培养良好的行为习惯是这学期的重要工作。针对学前班学生的特点，我采取各种激励机制，来规范学生的行为习惯，教学生学会礼貌文明的学习生活。在教学中，我们教师设计有效的活动，注意教育学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点，培养学生良好的学习态度。在生活中我随时关注学生的各种小习惯：让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮；课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁；讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小朋友能友好相处，平时交流能用礼貌用语等。使学生在不知不觉中愉快的养成良好的习惯，培养懂礼貌、讲文明的好孩子。

3、抓好本班卫生工作，为学生创造舒适干净环境。清洁卫生的环境才能保证学生健康快乐的生活，每天保证“窗明几净”。周一的大扫除，实施“责任到人”，每个小朋友各负责一个区域，同时，每天早晨根据孩子的早晚入校，“争”干值日，孩子们你争我抢，特别积极、高兴。我也注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进了幼儿的身心健康发展。本学期举行了“洗桌布大赛”、“系鞋带比赛”、“叠被子大赛”等，增加幼儿的集体意识，培养幼儿的自理能力。

4、做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系

“每天半分钟”，利用下午放学时间，与家长及时交流学生的一天表现，让其了解孩子的情况,听取家长意见和要求,耐心解释，发现问题及时纠正,不断地改进工作,取得家长的理解,支持与帮助!让他们放心！除此之外我更和家长结成伙伴关系，针对孩子学习生活中的点滴互相交流，为孩子的进步一起欣喜，为他们的成长一起努力。

总结这学期的点滴，在繁忙中我的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我也和孩子们一起进步了，工作中我取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我也在反思不足：教育孩子的“耐心”不够，心不够静；发现问题的敏感性不够，站在学生的角度考虑问题意识不够等，在今后的工作中，我将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，广泛学习各方面知识，争取能够全面有效的进步发展，向着自已预定的目标努力奋斗。

学前班班主任总结8

本学期的工作即将画上一个圆满的句号，在这个学期里，我班四位老师团结一心，齐心协力，在园领导的关心帮助和家长们的支持下，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面发展，结合园务工作圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下：

一、取得成绩

1、保育工作完成出色。

本学期里我班的卫生工作一直保持着幼儿园的要求，所有老师都严格要求自己，做好每一个细小环节，给了孩子们一个很好的表率作用。本学期里我们多次取得了“卫生流动红旗”；幼儿发病率低；在预防“手足口病”、“水痘”和“流感”时，我班首先注重的是提高孩子自身的抵抗和免疫能力，让孩子吃的香、睡的甜、玩的好，孩子们的身体壮了，感染疾病的机会自然也就少了。其次就是卫生消毒工作，每天按要求做好消毒工作，不让病菌有任何生存的机会。

2、坚持开展三浴锻炼。

三浴锻炼顺利开展，在班级学期三浴锻炼计划的指引下，我们一直对幼儿进行三浴锻炼，

幼儿都已经完全适应了三浴锻炼，孩子身体越来越好，得到家长的肯定。

3、孩子们的集体观念越来越强了。

在大一班里，大家经常挂在嘴边的一句话就是：“大家好才是真的好”。孩子们懂得了怎样去爱护自己的集体、懂得了“团结”的力量是无穷的，小组长能够认真负责，对自己的组员起到督促、提醒和帮助的作用，值日生工作完成出色。

4、爱心无处不在。

“爱心”教育是所有教育的首当内容，老师所有爱的眼神、爱的姿态、爱的各种细节都会影响着孩子。我们在日常生活中给孩子们讲了许多有关“爱心”教育的故事，如《我的爱有世界那么大》、《猜猜我有多爱你》、《自己很精彩》、《伤心叉叉熊》、《小熊xx》、《我不愿悲伤》等等。无论是在家里还是在幼儿园里，孩子们行为举止都充分体现了“爱心无处不在”，家长们反映孩子在家中越来越会体贴人了、尊敬长辈、讲道理。刘杰坤小朋友现在每次回到家里都会给爸爸妈妈倒水、洗碗，有一天他高兴地告诉老师：“妈妈说我有进步，还说在我身上看到了希望。”

5、博雅教育成果明显。对待同伴，孩子们体现出友爱和关心；对待客人，孩子们更表现地彬彬有礼，受到了嘉宾们的啧啧称赞。本学期我班荣获“博雅班级”。

6、扎扎实实的教学工作

在教学主任的带领下，合理创设了适合大班孩子的丰富的区域活动，孩子们建立了很好的区域活动常规，在区域活动中学到了丰富的知识。认真准备每一个活动，认真备课、准备教具、多结合信息技术，努力提高自己的教学水平，积极参加学校信息技术整合公开课，分享阅读活动《我的爱有世界那么大》获得较高的评价。积极配合开展各项大型活动，顺利地召开了家长开放日、亲子旅游活动、运动会等活动，期末精心编排的英语剧《马兰花》获得大家一致好评，起到了良好的宣传效果。注重“以世界为教材”，开设“新闻天天读”栏目，坚持和孩子们一起读新闻，结合“世界地球日”、“为地球关灯一小时”等有意义的日子，开展了丰富多彩活动，孩子们受益匪浅。

7、家园联系工作完成出色。我班的家长们配合班级工作的积极性很高，每次的亲子作业都将孩子的问题记录得仔仔细细，《家园联系手册》的填写更是详细，家长们把孩子们在家中的点滴进步及不足都仔细记录下来，这为我们的教育提供了很大的帮助，经常将一些好文章发放给家长，与家长们一起学习。

二、

1、保育卫生工作需加强，物品管理和摆放及卫生死角的卫生做得还不够细致。

2、活动区域的材料添加还不够及时。

3、加强安全教育，提高安全意识，个别孩子自我保护能力不够。

4、个别孩子的行为习惯欠佳，有吐口水、大声说活的现象，教师要坚持不懈地做好指导工作。

三、努力方向：

1、在今后工作中制定出合理有效的工作计划，有针对性地就存在问题进行改进与提高，将各项工作做的更加到位。

2、园本课程内容的整合上继续深入研究和探索，实施丰富多彩的教育活动。

3、努力提高自身水平，继续提升保教质量。

大一班的姐妹们，本学期在大家的努力下，我们取得了不少的成绩，同时也在工作中让我们看到了自己的不足，相信在不断的总结和改进中，我们今后的工作会做的更好。

学前班班主任总结9

一学期转眼又过去了，孩子即将步入小学。在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展：

一、爱心——班主任工作的灵魂

“爱心”不但体现在每位教师身上，更要体现在班主任身上。刚开学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，出现跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和教育孩子注意安全，当孩子身体出现不适时，要及时发现处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。正如我班可爱的俊如同学，因吃生冷东西引起肚子痛，趴在桌子上时，我及时联系家长，孩子得到及时的治疗，孩子的家长感激得对我说：“真是太谢谢你啦！孩子放在你班上，我们真是很放心！”

学前班的孩子很是马虎，平时的很多生活小细节都不注意，经常把书本或铅笑乱扔在教室里，而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了，经常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给学生更多的爱，学生才能健康快乐的成长，而这也是我们老师最大的安慰。

二、耐心——班主任工作的关键

在一个家庭里教育一个孩子本来就很难，在一个班管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：“几十多个学生管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了。再说，他们还有很多孩子父母忙没时间管！！”我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对55个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子互相打小报告，让你无法去上课。我一下没控制自己的情绪，发起脾气来。但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了！我明白：对孩子要循循善诱，耐心细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓励，多给孩子们赞许的目光，少批评、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁情绪，调整好心态，让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师，家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。现在，通过自己对孩子耐心灵活的教育，班纪大有改变，孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！

三、育心——班主任工作的基础

学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对全班五十多个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能力强——“我是最能干”的好孩子。

总之，好的开始是成功的一半.在本学年,本人重新调整战略战术,让学生充分吃透教材,完全掌握内容,踏实钻研学科,平时认真作业,多做,巧练,勤学,好问,多思,博览.以谦虚谨慎,顽强拼搏,刻苦勤恳的作风,以不骄不躁,奋发进取,永不言弃的致学态度,积极能动的完成学校交给的各项学习任务,教学指标,课外融会贯通,学以致用.广泛学习各方面知识,争取能够全面有效的进步,发展,向着自己预定的目标努力奋斗.。孩子要毕业了，像小鸟儿长大了要飞走了心里有万分不舍！

学前班班主任总结10

这学期，我担任了预备四班的班主任工作，紧张而忙碌的一学期在组长的带领与帮助以及和刘老师的团结协作下即将结束，回顾本学期的班主任工作，现总结如下：

一、班级基本情况：

我班共有幼儿21名，其中男生14人，女生7人。平均年龄在五岁半左右，最小的四岁，孩子们很活泼，调皮，一天到晚小问题出个不停，要管理好他们可着实不容易。

二、常规教育

回忆开学第一个月，真是相当辛苦。有几个孩子总是哭闹不停，不肯进教室，对新环境感到陌生和害怕。于是我亲近他们，拥抱他们，带领他们去参观学校的每个角落，想各种游戏带着他们一起玩，告诉他们在学校的美好与快乐，很快的这些孩子渐渐地融入我们这个大家庭。

接下来我开始抓班级常规：排队、进餐、上洗手间、洗手、做操、坐姿等等，让孩子们知道常规无处不在，从小做个懂规则、守规则的人。抓好幼儿的日常常规，也有利于教育教学的展开。

三、养成教育

良好行为习惯的养成，是本学期的重要工作。针对孩子的特点，我采取激励等各种方法来规范孩子行为习惯，教育孩子礼貌文明的学习，在教学过程中，我强调幼儿学会注意倾听，要发言先举手，不随意打断别人说话的习惯、时刻关注他们的课堂表现和举动。课后强调幼儿做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到老师主动问好，与同学友好相处，平时交流都能用礼貌用语等良好习惯。通过这些一系列的强调教育，使孩子们在不知不觉中养成良好的学习习惯。

四、安全教育

我们把安全工作放在各项工作的首位，每次班会，最先强调的永远是安全。我们常在学习、生活中渗透安全教育。用游戏儿歌等方法教育学生如何安全的玩，怎样远离危险。随时提醒幼儿不玩容易受伤的物品。同时在组织幼儿进行各种活动时进行安全强调，让每个幼儿从家里安全来安全回。

五、家校联系

一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候及家长微信群，和家长及时沟通他们的在校表现和提出一些建议等等。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我会及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。

六、反思

总结这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一步，不仅孩子们的各方面得到发展，我也和孩子们一起进步了，工作取得了许多宝贵的经验。在欣喜之余，我也在反思，如：个别幼儿挑食；个别幼儿的依赖性强；个别幼儿的课堂常规需加强；在今后作中，我将根据以上存在的不足，认真的反思调整，把自己的工作做的更好。

学前班的班主任工作，是一项即平凡又复杂的工作。但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都值得。接下来的日子里，我还要虚心向其他老师学习，提升自己的业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的班主任工作做得更好、更细。

学前班班主任总结11

伴随着孩子们天真的笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期结束了，当我空闲下来仔细回顾这一学期的工作时，深切感到一份耕耘一份收获。作为学前班班主任的我，不仅要在思想上、学习上帮助幼儿，更要从生活上帮助他们解决各种困难。本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。我从班级的实际出发鼓励孩子们自立、自理，使孩子们在活动中愉快、自主地接受新的知识，总结得失，感触很多。在和孩子们相处的日子里，看着他们在一天天成长，不断进步，让我感受到自己是最幸福的老师，幼儿教育是最阳光的事业。以下是我带班的点滴体会：

一、任教学前班基本情况：

全班共48名学生。学前大班18人，学前中班28人。本学期有新入学几名儿童，他们年龄小不懂学校规矩，随意性较强。有的爱做小动作，有的上半节课就想上厕所，有的想干什么就干什么。我不急不躁，耐下心来进行教育、培养、训练、再教育、再培养，再训练，不断进行着重复的工作。针对顽皮好动的、智力水平较差的孩子，都进行了特殊的照顾、辅导。像这样的一个幼儿复式班，要针对不同的水平、不同能力的孩子，上不同的课。经过我平时严格细致的教育管理，狠抓一日的生活常规，通过半年的学习，这些孩子，渐渐懂得遵守课堂纪律，懂得了：“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”等基本道理。

二、树立服务思想，以学生为中心，努力做好班主任工作

1、.加强学习，提高认识，把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗。我严格要求自己遵守公民道德规范，面对一个特殊的幼儿班集体，我深感自己责任的重大。公民教育要从娃娃抓起，让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子，懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的基本道理。每周我都进行班会课，主要让小朋友说一说这周自己哪些地方表现好，哪些地方还有待与改进。我坚持了“我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习，我们要做好孩子”的基础上，结合团结友爱、明理诚信等简单易懂的公民教育。

2、严格班级管理，抓紧“养成教育”的培养，首先我把主要精力放在班级管理和思想教育工作上，努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累，保持健康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子，耐心细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓励，少批评指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批评他们，特别是缺点突出的孩子，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信，我班有个女孩子，经常有学生和家长反应她喝别人的水、饮料，拿别人的东西，我与家长联系，共同教育了这个孩子。后来她改正了这个不好的习惯，我对全班的孩子说：“她变了，不拿别人的东西了，是个好孩子”我给她面子面子，让她能抬起头走路，挺胸说话，帮助他们树立自信心。在教育方式方法上大多数采用耐心启发诱导式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该，培养辨别是非能力和自我教育能力……能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力克服急躁情绪，不断调整自己的不良心态，使自己保持清醒头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，做孩子们喜爱的良师益友。

3、严格一日生活制度，加强常规训练，培养良好的生活习惯和行为规范。

（1）观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起游戏。

（2）冷处理临时发生的问题，面对新情况、新问题要正确对待。为了帮助成绩较差学生赶上其他孩子，我采取了抓两头带中间的办法，每个小朋友都找一个自己学习的榜样，让能力较强的优秀生当能力较差的“小老师”。

4、开展丰富多彩的活动。开展丰富多彩的教育活动，四月份开了一次家长会，孩子们的学习、纪律、生活等方面的情况向家长作了详实的回报。“六一儿童节“时举行了精彩的亲子活动，通过游戏加深了家长与孩子的亲情互动。

5、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和尊重孩子，以高度的责任感对待他们。耐心、细心，关心照顾每孩子，把孩子们开心、兴奋、惊奇等内心活动最细微的表现都看在眼里，认真观察每个孩子的动作、表情、脸色及神态，掌握并发挥他们的兴趣和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等情绪的变化更要关心、过问，针对不同情况采用不同教育方法和措施。

一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探索者，其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于经验加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。

学前班班主任总结12

一学期在匆忙中过去了，本学期本班的工作重点放在加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度,让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我班学生共有45人，有28人女生。哈尼族2人,其余都是拉祜族.学生全部来自南朗河各自然村.通过一学期来的接触了解，本班有三个学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，基础还好，但不规范．其余未上过幼儿园，连笔都不会拿。甚至有些骇子连汉语都听不懂,别说是说普通话,所以教育教学起来相当困难。所以，我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展：紧跟计划进行工作，工作中做到：

1.促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯；

2.形成良好的认知结构，发展认知能力；

3.促进幼儿语言表达能力的发展；

4.培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。

5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。

同时我深深体会到作为学前班的班主任一定要有爱心、耐心育心。我也这样做了。

爱心是班主任工作的灵魂

“爱心”不但体现在每位教师身上，更要体现在我们班主任身上。的确，刚开学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，出现跌倒、摔跤的现象再所难免，我即时安抚和教育孩子注意安全，孩子身体出现不适时，及时发现处理并与家长联系，让孩子感到在学校像在家里一样的温暖。

学前班的孩子年龄小，平时的很多生活小细节都不注意，经常把书本或铅笔、书包扔在教室里，但我没有厌倦，我明白，只有给学生更多的爱，学生才能健康快乐的成长，而这也是我们老师最大的安慰。

耐心是班主任工作的关键

在一个家庭里教育一个孩子都很难，在一个班管理一群作孩子就更难，有些家长曾经对我说：“四十多个学生管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了。再说，他们还是一群农村出身的娃娃！父母更没时间管！”我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。但我知道要对孩子耐心。对孩子要循循善诱，耐心细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓励，多给孩子们赞许的目光，少批评、少指责。于是我克服自己的情绪，调整好心态，让自己平静。做一个孩子们心中的好老师，家长眼中的好班主任是我的目标。现在，通过自己对孩子耐心灵活的教育，班上的纪律大有改变，孩子们现在能非常安静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！

育心是班主任工作的基础

学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对全班四十多个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质。

总之，一学期下来，孩子们从不会握笔，到会握笔，从不认识1、2、3……10.到认识1、2、3……10.从不认识字母到认识字母，不会写名字到会写名字等看到了这些我心里很有成就感。但也有不足，我很不会跳舞，没有教会孩子跳舞，没有很好的和孩子们打成一片，今后我会在不足之处尽量弥补。

学前班班主任总结13

这一学期，我担任了学前班的班主任工作。在校领导的热情支持与帮助以及同志们团结协作、广大家长紧密配合下，我坚持以学生为中心，努力为学生服务、为家长服务，顺利完成了工作任务。

一、任教班级基本情况

学前班共有39人。这些可爱的孩子，渐渐懂得遵守学校的制度，遵守课堂纪律，懂得了“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”这个小学生应理解的基本道理。培养起来的几个小干部如兰西荣，苏芯，董丫丫等是老师的小助手。我非常喜欢这些小宝贝。

二、安全工作

从教育开始，由细微处入手，怎样远离危险。首先在每节课中渗透安全教育，下课了我们要玩文明的游戏，不做危险的活动。让孩子排好队，手拉手观看我们美丽的校园，自己去观察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，每个小朋友表现非常好。课间班主任随时提醒督促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子。通过这些工作，使师生安全意识得到提高。

三、培养良好的行为习惯

良好行为习惯的养成，是本学期的重要工作。针对孩子的特点，采取激励等各种方法来规范学生行为习惯，教育学生礼貌文明的学习，在教学过程中，我很注意教育学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到老师主动问好，乐意把心里的秘密告诉老师，与同学友好相处，平时交流都能用礼貌用语。老师经常使用表扬鼓励的话语，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。

四、积极与家长沟通

在不同的时间，地点保持和家长多沟通，发现幼儿没来园上学，及时地电话与家长联系。学前班是一个特殊的班级，年幼的孩子接受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担心，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，虚心听取家长意见。发现问题，及时纠正。不断改进工作，取得了家长的支持和帮助，同时也让家长放心。针对孩子的学习，进行点点滴滴的交流，为孩子的进步一起欢欣，为他们的成长一起努力。

总结这学期的点滴，在繁忙中又向前进了一大步，不仅孩子的各方面得到发展，我们所有的任课老师和孩子们一起进步了。在欣喜之余，同时也反思了自己的不足，为今后更好地工作打下坚实的基础。

学前班班主任总结14

我在幼儿园已经一年了，学生们已经开始向小学生活迈进。在这学期的四个多月里，作为幼儿园班主任，我主要关注学生的道德教育，努力提高他们的思想道德素质。

一、班级基本情况

本班共有19名学龄前儿童，其中男生15名，女生4名。

二、指导思想

认真贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作计划和少先队工作计划为指导，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理，提高学生道德素质，努力建设良好的班风学风。

三、班主任工作要点

1、安排课堂活动。根据学校德育工作计划的安排，引导孩子开展各种实践活动。活动开始前，制定计划，明确活动要求，设计活动，组织实施，扎扎实实，以达到主题教育的最大效果。与学生共同确定本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、有趣的课内外活动，如主题班团队活动、学校文化活动、社会实践活动等

2、营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、封闭、和谐、进取的课堂氛围。

（1）制定班规，形成良好的课堂氛围。

（2）安排适合学龄前儿童特点的课堂环境。

（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任感，让每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供施展才华的机会，逐步形成自理、自主的能力，体现学生的主体地位，探索创新精神。

3. 引导和培养小干部。班干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时精心培养。

一是帮助小干部树立威信

二是鼓励小干部大胆工作，指导工作方法

三是严格要求小干部提高知识和能力，以身作则，努力从各方面为全班发挥模范带头作用

第四，培养干部团结协作精神，要通过干部小组建立正确、健全的舆论，带动全班开展批评和自我批评，形成集团的组织、纪律和进取精神。

4. 我们通过各种方式和方法，对特殊学生进行教育。

通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立了丰富的信息网络，随时掌握和规范特殊学生的心理健康状况和思想行为趋势。力求与老师和家长对学生有相同的要求和态度，并不时与他们交换意见。我们应该充分调动家长的积极性，达成共识，与学校合作教育孩子。

四、工作措施

1。教师认真制定适合幼儿园班级的班级工作计划，认真组织实施

2。编制学生基本情况名册，认真填写并充实

3。认真了解学龄前儿童的日常和家庭生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯

4。经常联系学生家庭，紧密结合社会和家庭，在学校开展“三结合”教育

5。重视学生和儿童的学校文化教育，密切各学科教师之间的关系，形成良好的教育体系。

学前班班主任总结15

我国教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。拿破仑。希尔说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运”。是呀，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。学前班是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。

本学期我担任学前班班主任，应对朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的学前班学生，一个学期下来给我最烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，在"细、实、活"上下功夫，力求收到较好的成效。我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

1、培养学生的良好习惯

学前班学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的用心性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班群众

班群众是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。群众活动，最能培养学生的凝聚力、群众荣誉感。我带领学生用心参加学校的各项活动，如广播**赛、各种评比等。每一天一大早，我总是协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班群众争光，透过各项活动展示学生各方面的才能，发展个性，逐步构成一个健康向上、团结协作的班群众。

3、做好学生的安全教育工作

安全教育课我不会挪作他用，在课上，我教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。

4、持之以恒，构成习惯

自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚入学的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我应对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要透过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这务必要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。5、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他务必力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上能够请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，能够谈教改的方向，谈本期教学资料及要求，谈本期整体状况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的推荐均可。要充分调动家长的用心性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利简单。

此外，班主任还要透过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。透过一个学期的工作，我的班主任工作，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。