时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，想必我们需要写好工作总结了。那么要如何写呢？下面是小编收集整理的班队工作总结范文，欢迎大家分享。
班队工作总结范文（篇1）
本学期，我班以少先队大队的指导思想制定本班工作计划，开展各项有意义的班活动，努力做到减轻学生负担，落实素质教育，并以形式多样，内容丰富，寓教素质育于活动中，使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面谈谈我所做的事情。
1、坚持从爱入手启发教育学生。
热爱学生是一种强大的教育力量。特别是对于刚上三年级的学生来说力量更大，我对学生既像父母爱自已的子女那样热爱自已的学生，把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。如：李桦轶同学，他是一名双差生，学习成绩比较差，又不遵守学校纪律，成为了班的典型。为了使他早日赶上队伍，他每天的作业坚持在校内完成，老师就在旁边给予引导，和进行思想教育，经过一个学期来的努力，他现在能坚持完成作业，不再与同学打架等违反学校纪律的事了，而且成绩也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日记只写一两句话就交作文了，但现在他的作文有一二百多字，而且句也比较通顺。
要搞好一个班单靠班主任孤军作战，是一件很难的事。在多年的实践中，使我知道培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部，选大胆管，愿意为学生们服务的学生担任班干，大胆选用那些调皮好动，有一定组织工作能力的，并能听从教导的学生担任班干，根据他们不同的特长，个性分配工作任务。其次，我迅速组织了班干部学习班干职责。为了使人人尽职尽责，我班开了一个“责任”的主题会，使他们更加明确自己的职责。并定时给他们开会总结经验教训。为使班干们树立威信，一方面对他们严格要求，以身作则，努力为学生服务。另一方面，要求同学听从指挥，老师把一些班务放手让班干去做，培养他们的工作能力。这样经过一段时间的努力，班干部的工作能力和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。结果，他们把班管理成了规范化，日常化，绝大多数学生都遵守纪律，安静地听广播，早读课上书声朗朗，受到很多老师的赞扬。如：学习委员陈俊晓，她做得非常出色，一学期她都坚持早到，为大家开门、开窗、开灯等。她带学生早读和红五星登记工作。她就像小老师一样，有谁做得不好或有谁违反纪律，她就要扣他的红五星。她每天都和同学们一起，谁违反纪律她最清楚，这样一来为文明班打下了良好的基础。班干部的确成为老师的好助手，卫生工作在卫生委员和值日组长的监管下，教室的桌子、凳子、摆放整齐。每一天的值日都做得很好。
2、密切与家长配合，做好学生思想工作。
家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来，我保持与家长密切联系，不断进行电话联系和家访，促使学生良好行为的形成。每天认真签阅家长联系本。用作联系本作为互联的桥梁，每天将学生在校情况交与家长审阅，以取得家长的支持，达到齐抓共管的目的。
3、开展感恩教育活动。
认真组织学生开展"感恩从现在开始"的活动，我给学生们讲述一个盲人小女孩不幸遭遇的故事。通过这次活动我觉得收获很大，学生听了这个故事被他的事迹所感动，悄悄地流下了眼泪，结合自己和盲人对比，觉得自己生活在幸福之中，所以都下决心从“感恩父母、感恩学校、感恩社会”三方面去做，受到良好的效果。目前我们班无论是从纪律上，还是从学习上都有很大程度提高，因为他们知道这就是感恩。
4、拓宽知识增强信心。
创设换位体验情境，不仅可以促进师生间彼此理解，建立信任感，而且是一种非常有效的教育手段。正如孔子所言："亲其师，而信其道"，我们一方面可以利用班队会、课间休息等时间与学生进行形式多样的交流，让他们站在老师的角度去考虑一些问题，这样可缩短师生间心理距离，建立起互相理解、尊重、和谐、信任的友善型师生关系；另一方面教师也可以设身处地地反思自己的行为是否妥当、合理，站在学生的角度审视自己的言行，总结教育得失。创设换位体验情境还可以使学生获得对事物更深刻的认识及改正错误后的轻松和愉悦，并使其产生不断进步的强大动力。例如教育学生不说谎话时，教师除了进行正面的教育外，还可以让学生自己进行换位体验。我曾引用列宁小时候打破花瓶说谎，后来给姑妈写信承认错误的典型事例，对学生提出了例如你是列宁的父母，当列宁承认错误后，你会对列宁说些么？假如你是列宁，你此时此的心情怎样、会怎么想等等问题。孩子们争先恐后发言，有先赞扬的，有肯定的，甚至还有几位同学说：从前自己也曾说过谎，可是却没有勇气承认，以后要向列宁学习，勇于承认、自觉改正错误。孩子们在换位体验情境中，轻松地实现了自我教育。
结合阅读进行读书的活动，为了提高学生的阅读、写作水平，我在班上搞一个图书角，图书的来源是每一个学生都拿最少一本书回来，最多就没有规定了，我班的学生非常踊跃在第三周就成立了小图书角，有作文书、阅读书、小故事、小学生十万个为什么、童话等，共书五十多本，供学生中午、下课或有需要的时候阅读。我安排了两名学生干部管理，负责每天的登记、整理工作，经过两个学期以来图书角的开放，学生的阅读能力、写作文的能力都有不同程度的提高，进步最快的就是冯建敏同学，她是一名差生，她的作文连一句话都写不通顺的，但他现在写作文、写日记每次都有中上的好成绩。为了让学生向冯柏凯同学学习，我就在班上举行“向先进模范学习”的班活动。使学生更加明确学习的目的。
班队工作总结范文（篇2）
转眼一个学期又要结束了，回顾本学期的班队工作有收获，也有不足，现结合本班的具体情况，特总结如下：
（一）加强德育工作，落实首要位置
育人先育德，新学期的德育工作重视四个结合，即“形式与实效”的结合，知识传播与行为养成的结合，课堂教学与社会实践的结合，校内教育与校外教育的结合。鉴于德育工作的重要性，特采取如下措施：
一、继续加强《守则》《规范》在行动中的教育
（1）作好开学初的教育工作，打响开学第一炮，为了把握学生的思想动向，组织学生学习小学生日常行为规范，所以第一周，及时给学生打一预防针为下期工作作好准备，不仅培养了学生的自检能力，也培养学生行为自律能力。
（2）循序渐进，形成习惯。学生已经完成《守则》《规范》在口中，《守则》《规范》在心中，这一学期侧重于《守则》《规范》在行动中这一环节，要求每一个学生将《守则》《规范》的要求落实到每一天的学习生活中，每周进行一次小结，每个月第一周的班会课进行一次总结和再学习，并根据日常表现评出《守则》《规范》代言小队。使学生日常行为规范的养成在各种实践活动中得到贯彻落实，做到学生规范养成“全员参与，全程落实”。
二、爱国主义的启蒙教育
（1）开展升旗仪式的规范化活动。每周一组织学生参加学校的升旗仪式。要求出旗态度严肃认真，升旗队礼姿势正确，行注目礼，唱国歌雄壮有力，并认真听取国旗下讲话。整个过程庄严肃立，并相机组织学生谈心得体会、谈感想。
（2）利用班队课，对孩子们进行热爱祖国，热爱劳动，热爱生活的教育。开展“捡拾校园垃圾，共创洁净校园”之“三管住”训练活动、“文明礼仪伴我行”之文明礼貌用语训练、竞赛活动、 “世界地球日主题活动” 、开展“生命如花严防溺水”主题班队活动，针对溺水安全、学生上下楼安全及自我防护知识等校园安全问题组织学生开展活动、开展“热爱军队情系国防”为主题的班会活动，组织学生学习，使学生知道中国人民解放军是祖国的保卫者、我军的主要创始人，“八一”建军节的来历；知道一些著名的战斗英烈事迹或故事，培养热爱、尊敬解放军的思想感情；认识中国人民解放军军旗、军徽，区分海陆空军的服装等；了解我国的疆域和周边国家的名称，知道台湾是祖国不可分割的一部分，一定要实现祖国的统一大业。
（二）加强班级管理，提高班级的向心力和班集体的教育作用。
一、加强班级工作和研究，努力提高育人质量
（1）增强学生班级主人翁意识，增强他们的集体荣誉感。主要是通过各项步行达到这一目的：人人动手布置班级、人人参与管理班级。
（2）摆正学生学习态度，通过开展“珍惜时间”、“做时间的主人”等活动，使学生进一步感觉到时间的宝贵。
二、搞好班队建设。
班干部是班主任的得力助手，是班级的火车头，班级能否调整、健康运转，班干队伍起着很大的带头作用。定期开展班干部会议，明确工作职责，教给解决问题的办法，着力培养他们的组织管理能力。加强班干部自身修养，鼓励他们发挥模范带头作用。
三、全面实施素质教育，促使学生全面发展。
（1）配合各科任老师上好各科课程，并将上科任科的表现列入小队评比项目。
（2）培养学生的兴趣、特长：这学期的活动课根据学生自己的兴趣自由选择。并在期中与期末开展“展示我的风采“主题班会。
（3）开展丰富多彩的实践活动。结合妇女节、劳动节、六一节、端午节等节日，开展各项活动。鼓励学生自寻主题、自编、自演，提高学生自我管理笔实践能力。引导学生学会生存、学会服务、会创造，并在社会实践中培养学生肯动脑筋、不胆怯、善交际的习惯。
四、加强对学生的心理健康教育。
学生的心理问题是时代的变迁给教育带来新的课题，做好学生的心理健康工作，就会使我们的工作立足点和立意更高。通过进行宣传教育活动。开设心理咨询活动。开设好班级的“悄悄话信箱”，鼓励学生说出自己的烦恼，包括心理、情感、情绪、人际交往、自我观念、挫折心理等问题，并及时记录、帮助学生解除心中的烦恼，为学生扫清求知创新过程中的心理障碍。
五、深入开展读书读报活动。
（1）开展“书香校园读书节”活动，每周腾出一些时间让学生推荐自己最喜爱的一本书，并介绍书的内容，让每个学生都能看到好书。
（2）开展亲子共读一本书活动。为了拉近家长和孩子的距离，增进亲子沟通，全班开展亲子共读《哈佛家训》。
（3）结合教师节，并在学校的组织下做好教师节小报的指导、展评工作，开展竞赛活动，提高运用能力，拓宽学生视野。
（三）做好转后工作
关爱每一个学生，不让一个学生掉队。对班级中的问题学生进行备案，分析问题，找到症结所在，对症下药。通过定期家访，了解问题形成的原因，个别谈话交流，告诉该如何面对自己的不足及鼓励他们转变不良的行为，针对学生不同情况制定转化目标转变他们不正确的学习方法，增强学生的自信心，努力寻找其闪光点，及时给予表扬，增强他们的自信心；以课上补课为主，课后补课为辅。班级设立进步奖，开展优带差、一帮一活动。
（四）加强交通、消防、安全教育
一、利用晨会、班会、队会对学生进行交通、安全、消防安全教育。
二、通过“讨论会”“表演”等方式，使学生了解交通规则，提高安全意识。
一个学期来，我们班的孩子正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成。也取得了不少成绩：篮球比赛获女子年级第一名，乒乓球比赛获年级第四名，钟智祺获“书香城中”第十七届青少年“辉煌共和国”爱国主义读书活动征文比赛优秀奖，跳长绳比赛获第二名，每周均获得周明星班级。今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！
班队工作总结范文（篇3）
班主任工作千头万绪。一个学期来，我以“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育。在领导的指导、关心、支持和帮助下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。
就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录，犯错误累计三次找他谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。三年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服。
其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。
就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如自习、责任区、收作业、课间记律、图书管理等等，都有人去管理，有人去做。这样既锻炼了学生的能力、胆量，也让我从繁重的班级管理工作中解放出来，做更多有意义的事情，收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家长对我的支持和信赖。
要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
第四，带领学生成功地开展了一系列形式多样的班级主题活动
一方面丰富了学生的生活，拓展学生的视野，另一方面也有利于培养学生的社会责任感，增强班级凝聚力。
第五，利用《弟子规》教育引导学生。
《弟子规》是中华传统文化教育的一个课本，它是以圣贤之道来做为我们指导的方针，目的是为了让我们人人通过学习圣贤的教诲，落实圣贤的教诲，而能够获得幸福成功的人生，乃至于成圣成贤。我们知道一个人的幸福、成功，都要以道德品行做为根基，道德品行最好的教材就是《弟子规》。教育学生的过程，也是教育我们自己的过程。所以，言传不如身教，要想教育好孩子自己首先要孝敬父母，做个好孩子；要想教育好学生自己首先要尊敬他人,做学生的表率；为人老实、为人父母，一定要率先垂范、要真干，教育人可来不得半点马虎。以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于经验不足，才能所限，工作中也有失误和很多不足：
1、和学生交流比较少，常常不能及时、充分地了解学生。
2、对学生往往缺乏耐心，特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生，两三次教育引导之后，就会烦躁而失去耐心。对于犯错误的学生有时也缺乏耐心，不能调控自我情绪，处理方法简单。
下学期打算：
1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,要发动同学们自觉参与班级管理。
2、鼓励学生展示自我，树立自信。小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我将努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
总之，经过一学期的努力，我班学习气氛较浓厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成。今后，我将继续努力，使三年级4班成为真正的先进集体。
班队工作总结范文（篇4）
这学期，我担任是一名五年级班主任，在过去几个月中，在教师学生的共同努力下，班级的整体面貌有了新的变化，所谓的“一分耕耘，一分收获”，我在享受喜悦的同时，也静下心来思考本学期的工作，现在将我本学期总结如下：
第一，思想教育方面。
作为一名教师，我应该承认这一学期以来，我其中在两个方面的工作落实得比较扎实的。
1，充分利用手中的思想道德教材教育学生，努力挖掘他们的真，善，美，剩余的不利因素得到净化。2，抓住有利时机，把握学生的思维活动，及时引导教育的趋势。
第二，提高班队的实力，创造一个良好的级风。
《教育学》当中指出：“记住你的管教目的应该是培养一个有自制能力的人，而不是一个需要人来控制的人。”根据五年级学生的特点。应该努力挖掘广大学生的意识，培养他们的理想。因此，在这个学期，我试图让班干部大胆参与管理，允许学生开展活动，让学生相互监督管理，改变传统的被动局面。
第三，培优转后，成绩喜人。
培养优秀学生，转化后进生是班级工作的重要任务。
第四，发掘学生的长处，并全面提高学生素质。
总之，本学期的工作充满了欢乐与痛苦，这需要在未来的工作当中不断吸取经验，并争取在原有基础上获得更多提高。
班队工作总结范文（篇5）
学期目标落实情况
本学期在班队工作领域，我狠抓了学生的习惯养成，让孩子们的行为越来越规范、思想越来越健康，习惯越来越好是我最终的奋斗目标。现将落实情况总结如下：
1、目标一：让学生养成良好的行为习惯
本学期，孩子们在卫生、路队、做操方面都有了明显进步。如：排队做操时，她们的速度快了，也安静，整齐了，动作更规范了，敷衍了事的学生少了。路队中，大多数学生能整齐有序地走路，做到背诵响亮，不乱逃队不乱拥挤。
2、目标二：让学生养成良好的学习习惯
班内多数学生拥有积极的学习状态，初步养成了较好的学习习惯，如：①、坚持预习和复习，能够在预习时做到圈点批画，读熟课文，复习时巩固识字、写字，及时消化所学。②主课副课都能专心听讲、积极发言的学生占82%，比上一学期增长了不少。③、作业完成认真及时、书写工整的人达90%以上。
本学期目标落实情况
3、目标三：让学生养成良好的卫生习惯
这学期，我们班实行了无家长值日制，室内卫生全由学生自己来清理。孩子们人人都是值日生，个个做值日都积极卖力，随时能将桌椅、文具摆放整齐，保洁习惯基本养成。
除了室内卫生，个人卫生也有所好转，表现在孩子们的校服更加干净整洁，书包、课桌内废纸杂物少了，课本封面干净了，卷角、撕损的现象也少了。
当然，不足之处也有,如：个别学生的责任意识欠缺，主动捡起校园内外纸块的人数量不多，仍需要提醒才会去做。
未完成目标及原因
1、践行三轻五不准，效果不理想
原因：孩子们知道不可以怎么去做，但因为自控能力差，总是这一会记住，下一次又犯了。在楼道内喧哗打闹的现象，屡有发生。在监管、督促力度方面仍需加强，要多表扬榜样，指出不足，鼓励进步，或者多召开课间活动文明有序的相关班会，列举生活中身边的实例相机教育，让孩子们彻底知道三轻五不准的重要性，以加强自控，用以指导行动。
