初到一个新的环境，进行自我介绍是必不可少的，自我介绍可以满足我们渴望得到尊重的心理。你所见过的自我介绍是什么样的呢?下面是小编整理的关于教师面试的自我介绍素材，欢迎大家分享。
工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。
先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。
爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。
学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。
事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。有决心在地理教研乃至普教研究这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。
关于教师面试的自我介绍素材篇2
我叫__，毕业于__卫校，专业学习护理。以下我将展开我的毕业生求职自我介绍：
珍贵的卫校生活已经结束了，现在要来总结一下这几年来的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更为了看清将来要走的路。
虽然我的学习成绩不非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先我端正了学习态度。在我考进卫校时，本来想解放一下自己的，但很快我就明白了，卫校的学习更需要努力认真的。
看到周围的同学们拼命的学习，开始了卫校的学习旅程，觉得自己落后了。卫校的学习不象初中那样填鸭式的，而老师把课讲完，然后自己去看，去理解。这个时候自习能力和自制能力很重要的。长期自习以来我知道了要想学好只埋头苦学不行的，要学会”方法”，做事情的方法。古人云：”授之以鱼不如授之以渔”我来这里的目的就要学会”渔”，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于请教。在学习时，以”独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。
学习护理单有理论不行的，还要有良好的护理技术。所以在上实践课的时候我都会争取机会多操作几次，加上卫校本来就少学生可给学生用的空间可不少。所以我可以再趁放学时间多练习一下。
关于教师面试的自我介绍素材篇3
各位考官好，今天能来到这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣幸。希望通过这次面试能够把自己展示给大家! 我是号考生，今年27岁，汉族，党员，大二入党，至今七年党龄。毕业于上海师范大学，应用心理学专业。
在大学期间，我学习成绩优异，同时也担任班级和学生会干部，四年大学很好的锻炼自己在组织协调，为人处事方面的能力，我的努力也得到了老师同学的肯定，多次被评为三好学生，荣获国家人民奖学金，毕业那年还被评为了校优秀毕业生。应用心理学专业学习，让我萌发了想要去帮助那些精神或者心理上有残缺的人们，我认为这样的工作有意义和价值。
20__年我大学毕业参加工作，我通过考试在基层农村担任一名村干部，近四年的工作经验更加丰富了我的阅历，也成熟了我的心智，在工作上我认真踏实，积极进去，曾被评为镇优秀共产党员，浦东新区二次创业先进青年，镇杰出青年等。
我的兴趣爱好比较广泛，平时喜欢看书、旅游，性格开朗，随和，待人热情，办事认真，有耐心、责任心。我觉得这个性格比较适合成为一名特教老师。
成为一名特教老师，其实是我一直以来的心愿，当初报读心理学专业，我就希望自己能成为一个有意义的人，力所能及的去帮助那些残缺的天使。成为一名特教老师同时也能让我的专业学以致用，我不想让自己的所学荒废，我打算如果有幸成为一名特教老师后，在工作中不断巩固自己的专业，从而更好的服务于我的工作，帮助那些需要的人。
