时间不知不觉,我们后知后觉,辛苦的工作已经告一段落了,回想起这段时间的工作,一定取得了很多的成绩,将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。下面小编给大家分享学校教务处工作总结范本,希望能够帮助大家!

学校教务处工作总结范本 第1张
(图片来源网络,侵删)

学校教务处工作总结范本篇1

20____学年第二学期即将结束,一学期来教务处在学校校长室的领导下,在学校各部门的大力支持下,在广大教师的配合下,较为顺利的完成了开学初制定的各项工作,现摘其要义作总结如下。

学校教务处工作总结范本 第2张
(图片来源网络,侵删)

一、抓住重点,配合课题,探索校本研修

教师专业素质的提高,是学校教学质量得到保证的关键。开学初,教务处工作计划确定了以青年教师培养为重点,以课例研究为抓手,以教研组为单位,以专家引领为导向,以教学活动、评比为载体的校本研修制度。一学期来,各教研组重点确定了各自研修的课例主题,开展了卓有成效的以青年教师为主体的校本教研活动。全学期共计上课教师20多位,其中十多位是青年教师。活动既提高了教师,特别是青年教师的教学能力,提高了教师的专业素养。又从活动中总结了一些能有效提高教师专业能力的娇艳制度,很好的配合了学校课题的研究和开展。

学校教务处工作总结范本 第3张
(图片来源网络,侵删)

学期中,还组织青年教师进行了“青年教师基本功竞赛”。利用校本资源,发挥部分教师的专业特长,开展了课件制作辅导等一系列活动。同时,要求学校骨干教师上示范课,为提高教师专业水平起到了一定的作用。

二、立足课改,积极投入,开展课程改革

二期课改的深入,要求学校、教师在各自的层面上必须做好积极的准备。为此,本学期教务处一方面继续积极探索拓展课、探究课的开设,在对教师、学生问卷调查的基础上,每星期五设置了包括两个校本课程在内的共计十四个拓展课程。并以班主任为主要指导教师,开展探究课的教学。另一方面,以教研组为主体,组织教师进行二期课改的认识和学习。教务处树立为教师服务的观念,收集学习资料,印发到每一位教师。并对教师的课堂教学提出“努力渗透二期课改理念”的要求,为二期课改在下学期在初始年级的铺开做好准备。

三、激发热情,规范制度,提升教学管理

现代学校的教学管理,既要有浓厚的人文关怀,又要立足于制度化,规范化。一学期来,教务处在工作中,始终对老教师的踏实、勤恳予以最大限度的鼓励和支持,对青年教师的工作热情给予肯定。同时,对原来一些留于形式或失之于松懈的工作,进行了制度化、规范化的尝试。要求教研课上课教师做好课后反思,教研组做好评课记录,一个主题完成后,教研组长必须根据教研组意见,完成一篇教研总结。最大程度的提高教研活动的层次和效益。

本学期,在校长室的支持下,还健全了教师临时调课制度,规范了教师考试监考制度等,对学校教学秩序的更加有序开展起到了一定的作用。

四、客观分析,认识不足,筹谋质量支撑

回顾一学期的工作,无论从教务工作的过程,还是从教学工作的结果来看,都还存在着许多不尽如意的地方。首先,一些常规工作经常会出现不必要的差错,有些资料的收集整理不够及时。其次,新课程的推广,还留于肤浅,课程的计划性不强,教材还不很规范,学生评价还很不到位。第三,学生的教学质量还有待提高,如何在教学管理层面上,更好,更有效的进行质量监控,是在以后的工作中急需研究解决的问题。

教学管理工作是学校工作的中心环节,作为这一环节的主要执行部门,要在不断总结和反思中,努力提高工作能力和效率,促进学校工作的全面提高。

学校教务处工作总结范本篇2

安全稳定工作,是教务处顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的环境,教务处的各项工作都无法正常进行。为此我们以对家长和学生高度负责的精神,认真开展好安全教育活动,并在安全教育基础上普遍开展了安全检查和建章立制工作。现将我处安全教育工作作如下总结:

一、抓安全工作措施得力,成效显著。

我们对安全教育工作非常重视,常抓不懈。一是从平时的安全教育入手,消除思想上的隐患。每学期的开学要讲安全;放归宿假、寒暑假时,在给家长一封信也强调安全;同时加强对学生平时的安全教育与管理,充分利用板报、电视、广播宣传安全常识;利用班会讲安全。强调学生的坐姿。体育课上活动前先讲安全及注意事项。二是加大安全检查力度,不留死角,防范于未然。本期我多次对教室、寝室、学生活动场所的每一角落,每一个电源开关、灯头、插座,进行了全面检查,发现问题当场解决,对破损的电源开头、灯头及时更换。三是明确责任、建立规章,狠抓落实。班上发动同学个个参与,按区域划分了责任,对教室、寝室、学生经常聚集的场所等易发生火灾事故的部位,都明确了责任人。

二、扎实落实安全防范责任制。

本学期我们组成由班主任、科任教师、学生干部参加的安全检查

组,对全班各寝室进行全面细致地检查。尤其对用电、用火的设施,对易燃易爆、管制刀具、钢条等危险品进行了重点检查,对学生聚集的场所进行应急疏散通道检查。检查后对发现的问题及时进行了处理和报告、加以整改。我们还进一步明确了各寝室长安全职责,定期培训、规定职责。

我们把维护安全稳定作为经常性工作来抓。一是强化管理,提高责任意识。成立了安全工作教务处管理小组,形成安全信息报告工作网络。进一步深化了"责任重于泰山"的安全工作意识。二是加强教育,健全制度,落实安全稳定责任制。为此,我加强了学生日常法制教育和安全教育。定期对学生进行法制教育和校规校纪教育,把安全教育贯穿到教育教学各项活动中,强化了学生安全防范意识。。三是加大督导检查工作,加大整改措施。

总之,我们安全教育工作坚持了安全第一,预防为主、防治结合、重在教育的方针,做到了组织落实、教育及时、管理到位。一期来,学生没有发生过安全事故,保证了我们正常的教育教学秩序。

学校教务处工作总结范本篇3

本学期教务处以学校计划为依据,本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度,继续坚持教务、教学、教研共抓并举,从根本上转变广大教师的教育教学观念,充分调动他们的工作热情,勇于改革创新,大胆开拓进取,全面提高教学质量,在董事会和校领导的关心和支持下,在教务处工作人员的共同努力下,本学期的工作圆满结束,现将主要工作情况总结如下:

本学期在教研室、学区、中心校的正确领导和关心支持下,经过全体教师的勤奋工作,全校学生的共同努力,已顺利完成各项教学工作任务。现将本学期工作总结如下:

一、认真落实常规教学

1、落实完成计划总结。

学期初,全体教师认真制订了本学期的教学工作计划,任课教师制定教学计划,各教师能对本期的教学任务详细分解、安排,着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所采取的方法与措施;班务工作中各班主任能详细分析本班情况,针对本班的学生品德养成、安全、班级管理工作进行了扎实安排。在平时的工作中,既重工作的安排,更重工作的落实,每次活动做到有安排有总结,有登记有通报和整改措施。使教师养成了从细小着手,一点一滴做起,既重平时的工作安排更注意积累总结。

2、落实常规教学检查

强化了管理工作的科学化、实效性,在课程的设置与课表安排上,注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神,合理编排了各级课程表,举行了多种形式的活动,使教学工作井然有序,特别是强化了备课、上课、考查等工作,基本上杜绝了用陈旧教案上课,缺课、迟到、早退现象较少,晚自习规范,教风、学风、考风良好,教学质量稳中有进。

1、学期初对各级各班学生报到情况进行了统计、核对,要求班主任通过打电话的方式及时通知学生到校,并了解未报到学生的原因,及时报教务处。

2、本学期,教务处进一步加强了教学常规管理,每天由一位教导员全天候值班,对每天的上课、晚自习情况进行检查,并如实做好记录。对迟到、早退的有关人员进行了批评教育以及罚款处分,使迟到、早退现象得到较好的控制。

3、采取定期检查与随机抽查相结合的形式,对任课教师的教案及批改作业情况进行检查,评出等级,并记录在案,作为年终教师考核的两项依据。通过此举督促教师备好课,批好作业。从检查的结果来看,绝大多数的教师都能做到认真备课,书写详细的教案,及时认真批改作业,常规工作做得较扎实。

4、按时组织召开了家长会,向家长们宣传我校,引导家长明白在初中阶段如何在生活和学习上管理好孩子等问题,使家长们对自己孩子在校情况有了比较全面的了解,对我校的教育教学情况有了客观的认识。

本学期以来,我校的教师在备课上有了新的认识,提高了课堂的驾驭能力,既注重了新课程改革的理念,也体现了对学生的知识与技能、教师教学的过程与方法及学生情感态度价值观的培养。

二、教研工作

1、坚持“科研兴教”的指导思想。我村建立健全了校本教研制度,教研活动开展扎实有效,把教师从单纯的“教”引导到“研究”的层次上来,改变了认识,提高了工作效率。

2、开展教师上课听课活动。

开学初学校统一安排教师上公开课,做到定时、定人、定主题,要求全体教师参与听课评课,达到共同探讨、共同提高的目的。

三、进一步深化教育教学改革

自上学期以来,首先利用校本培训活动学习新课标,学习课改理论,不断更新教师观念,用新理念武装头脑,促进教学。二是要求教师认真钻研教材,精心组织好教学语言,精心设计课堂练习、作业,强调备好课是上好课的前提。

四、重视学困生转化工作

学困生是全面提高教学质量的难题,我校建立了学困生转化档案和转化记录,学校重点检查学困生的作业完成情况,对学困生的学习进行跟踪检查,要求各位教师不能歧视放弃差生,使他们学有所得、有所提高。

五、工作中的不足及今后努力的方向

本学期的工作即将结束,有成有败有得有失,经过反思,感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意:

1、深入到教学第一线的时间还不够多,对教学管理与教学研究做得不够。

2、备课组集体备课留于形式。

3、少数教师的教案书写马虎,字迹太潦草,内容也不完整。4、有的教师听课不到课堂,听课记录抄袭的痕迹明显。5、极少数教师不善于控制课堂纪律,还有的教师教育方法单调,经常叫学生站到教室外,造成了不良的影响。

6、合作交流,齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间,也没有固定的时间和地点,不能形成一种良好的制度。

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